El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) está promoviendo activamente la cultura de la investigación educativa mediante un programa de formación dirigido a los docentes del Programa Nacional de Inducción (PNI) 2024. Bajo el título de «Transformando la Educación: Proyectos de Investigación-Acción», este programa tiene como objetivo fundamental mejorar la calidad de la enseñanza mediante el desarrollo de habilidades en metodología de investigación y acción transformadora.
Francisco D’Óleo, viceministro de Acreditación y Certificación Docente, destacó la importancia crítica de comprender la realidad en las aulas para fortalecer el sistema educativo nacional. Esta iniciativa responde al compromiso del Minerd de impulsar un enfoque educativo centrado en la mejora continua y basado en evidencia.
Tania Jiménez, directora de Inducción del Minerd, explicó que el taller implica la participación activa de los docentes en equipos multidisciplinarios para abordar problemas educativos contextualizados. El proceso formativo se estructura en cinco etapas, que van desde la introducción a la metodología de investigación hasta la elaboración del informe final.
El objetivo principal es potenciar las competencias investigativas del personal docente, lo que contribuirá significativamente a su desarrollo profesional y a una mejor integración en el sistema educativo preuniversitario del país. A través del Programa Nacional de Inducción, se busca garantizar una transición fluida y exitosa al entorno escolar y comunitario para todo el personal nuevo en el sistema educativo dominicano.
Esta iniciativa refleja el compromiso del Minerd con la mejora continua de la calidad educativa en la República Dominicana, asegurando que los docentes estén debidamente capacitados y equipados para enfrentar los desafíos y demandas del siglo XXI en el ámbito educativo.