El pasado viernes 3 de mayo de 2024, el Colegio Loyola de Santo Domingo fue testigo de un evento trascendental para la educación tecnológica en la República Dominicana: la inauguración de la II Feria Tecnológica Loyola 2024. Bajo la dirección del padre Jorge William Hernández Díaz, SJ., rector del Colegio Loyola, esta ceremonia marcó un hito en la promoción de la tecnología como herramienta esencial para el aprendizaje y la innovación educativa.
La II Feria Tecnológica Loyola 2024 reunió a delegaciones de cinco prestigiosas instituciones de Santo Domingo: St. Michael’s School, St. George School, Colegio María Auxiliadora, Colegio Mis Estrellas y, por supuesto, la comunidad educativa del propio Colegio Loyola Santo Domingo. Este evento fue diseñado con un propósito claro: exhibir los proyectos tecnológicos y educativos desarrollados por los estudiantes, tanto del Colegio Loyola como de otras instituciones invitadas, en áreas como Robótica y Programación.

El objetivo fundamental de esta feria fue promover el uso de la tecnología como herramienta educativa, fomentar la creatividad y la innovación, y establecer alianzas con empresas e instituciones del sector tecnológico. En un mundo cada vez más digitalizado, el Colegio Loyola reconoce la importancia de preparar a sus estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI.
Durante el evento, los estudiantes exhibieron una amplia gama de proyectos tecnológicos, destacando iniciativas desarrolladas en programas como First Lego League, Lego Educación, Arduino y Scratch. Estos proyectos no solo demostraron la habilidad técnica de los estudiantes, sino también su capacidad para trabajar en equipo y resolver problemas de manera creativa.
La II Feria Tecnológica Loyola 2024 no solo fue un escaparate de innovación, sino también un reflejo de los esfuerzos del Colegio Loyola por mejorar continuamente su enfoque educativo. Las inversiones y reformas curriculares realizadas en educación tecnológica fueron evidentes en la calidad de los proyectos presentados y en el compromiso de la comunidad educativa.

